音樂**：音樂對特殊兒童有著非比尋常的吸引力

時間：2023-03-08作者：湖南新創煜智能科技有限公司瀏覽：557

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• 詞條

  詞條說明

• 語言發育遲緩的病因及**

  一、什么是兒童語言發育遲緩？語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達體量或語言領會體量明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、**神經組織疾病、語言布景不良等要素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若創辦兒童有語言發育遲緩現象，應執著查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。?特發性語言發育障礙，臨床

• 小兒聽力語言康復的為主辦法

  為殘疾幼兒遐想、注重個別培養的課程一般分別遵循著兩種不同的培養理念：有效推動開展的原則和診斷/訂正的原則。基于“診斷/訂正”觀點的聽力語言康復常常被叫做聽力語言訓練，其樞紐對象是找到聾兒與同齡伙伴間開展的差距，或本身行為中反映出來的非一致性表現，然后根據聾兒的不足之處來確立具體的康復對象，為矯治提倡具體的步驟。教養一般是在正式課堂中開展，由聾兒教師對聾兒的聽力和語言技藝開展一口氣和耐心的訓練。相反

• 青少年情緒障礙有哪些表現？不及時干預后果很嚴重

  青少年出現情緒障礙的問題，比如焦慮、抑郁比較常見，原因通常有以下幾點：1、家庭成分重中之重與父母或其它培育者（長輩）可能有關系。過于嚴厲，要求很高，孩子總是達不到要求，總拿別人家的孩子做比較，導致自信心成立不起來。父母培育布置較寬松，對孩子的成績和言語行為政策要求不高，或者沒有服務正確的引導，導致孩子沒有創辦正確的文化觀。有些長輩比較溺愛孩子，養成了孩子一些唯我*尊的思想。或者一些父母感情不和，經

• 現代特殊教育感覺綜合訓練室

  感覺統合訓練是基于兒童的神經需要，給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，調節兒童感覺統合能力。感覺統合訓練提供前庭（重力與運動）本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激的全身運動，引導兒童對感覺刺激作適當反應訓練，增強自信心和自我控制的能力，并在指導下感覺到自己對軀體的控制。改善腦處理感覺資訊與組織，并構成感覺資訊。促進幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺、前庭功