嚴(yán)格的實(shí)習(xí)質(zhì)量管理

時(shí)間：2020-01-05作者：山東藍(lán)翔瀏覽：288

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 藍(lán)翔技校老師告訴您鑄鐵用什么焊條？

  山東藍(lán)翔技校焊接學(xué)院（http:///）老師告訴你鑄鐵用什么焊條？ 根據(jù)碳的存在形態(tài)，鑄鐵可分類為白口鑄鐵、灰口鑄鐵、可鍛鑄鐵和球墨鑄鐵四種。鑄鐵的特點(diǎn)是碳與硫、磷雜質(zhì)含量高，組織不均勻，塑性低，屬于焊接性不良的材料。鑄鐵焊接時(shí)出現(xiàn)的主要問(wèn)題，一是焊接接頭區(qū)域易出現(xiàn)白口及淬硬組織，二是易出現(xiàn)裂紋。? 鑄鐵焊條（或焊補(bǔ)）大致分為冷焊、半熱焊和熱焊三種，焊材的選擇

• 藍(lán)翔技校教你謹(jǐn)記電焊作業(yè)“十不燒”原則

  對(duì)每一位學(xué)習(xí)電焊**，山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校()都要求**學(xué)習(xí)電焊的*操作方法。焊工在施焊作業(yè)時(shí)一定要做好防護(hù)措施，謹(jǐn)記電焊作業(yè)“十不燒”原則： 1、沒(méi)有焊工特殊工種操作證不燒； 2、不了解焊接物內(nèi)部情況不燒； 3、不了解施焊地點(diǎn)周圍情況不燒； 4、高危場(chǎng)所和重要場(chǎng)所未經(jīng)批準(zhǔn)不燒； 5、密閉和有壓力的容器管道不燒； 6、用可燃料材料作裝修裝飾的部位不燒； 7、裝過(guò)易燃

• 藍(lán)翔技校致力于職業(yè)教育的研究

  藍(lán)翔技校（）自成立近30年以來(lái)一直致力于職業(yè)教育的研究，在探索中發(fā)展，在發(fā)展中**。認(rèn)真探討、反復(fù)論證、實(shí)踐、驗(yàn)證，走出一條富有特色的職業(yè)教育模式。根據(jù)我校之成功經(jīng)驗(yàn)，并匯集有關(guān)職業(yè)教育*、用人單位、教授、*教師等一道，編寫了《山東藍(lán)翔**設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）。共分：汽車維修、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與健康、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、美容美發(fā)六大**。

• 嚴(yán)格的實(shí)習(xí)質(zhì)量管理

  山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校（）把“工廠”搬進(jìn)學(xué)校，實(shí) 習(xí)在校內(nèi)完成，實(shí)行邊理論邊實(shí)習(xí)的一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生反復(fù)動(dòng)手，反復(fù)操作，使理論知識(shí)在實(shí)習(xí)中得到消化吸收,確實(shí)**學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)習(xí)過(guò)程管 理。例如數(shù)控技術(shù)**學(xué)生完成基本技能實(shí)習(xí)后，老師**學(xué)生讓學(xué)生親自動(dòng)手、看圖加工，為多家企業(yè)生產(chǎn)零部件。常年為中國(guó)重汽集團(tuán)加工傳動(dòng)半軸、制動(dòng)底 板、法蘭組成；為濟(jì)南機(jī)床二廠加工