課件發布平臺|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|平臺

時間：2016-03-01

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司(圖)|微課件發布|微課
學堂微課發布平臺的工作原理圖，有權限的用戶通過個人工作面板，上傳視頻（當然也包括文檔、圖片、教案等），視頻文件需經過一個轉碼的處理（允許多線程），然后生成流媒體格式的視頻文件，然后用戶通過web前端進行點播。學堂微課發布平臺系統支持各種國際標準和國際主流的視頻音頻格式，視頻文件上傳后首先進行轉碼，采用隊列等待式視頻轉碼方式，通過Mencoder、Ffmpeg雙核心轉碼方式，可以高效轉換視頻的存
微課|深圳市學堂科技有限公司|資源管理
學堂微課助，制作微課好工具，可實現如下功能教師影像跟蹤功能教師音視頻錄制數字激光筆技術虛擬電子白板技術高清快拍功能多種模式錄制功能目錄索引管理功能課件加密功能系統功能強大，非常適合教師制作微課使用。自2009年起，微博以其互動性和參與性強、信息傳播速度快、目標明確的特點，在我國*地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時代的序幕。于是，微課件系統，微課也應運而生。
互動家教|互動|深圳市學堂科技有限公司(查看)
學堂科技所研發的互動家教平臺，在技術上需要遵循哪些標準呢？ 1. 協議標準遵循視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術網絡協議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網絡適應性遵循傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式網絡要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
微課、在線測試、深圳市學堂科技有限公司(優質商家)
微課助手值得注意的是，微課大師，一節“微課”作品一般只對應于某一種“微課”類型，但也可以同時屬于兩種或兩種以上的“微課”類型的組合（如提問講授類、合作探究類等）。因其分類不是統一的，應該保留一定的開放性。同時，由于現代教育教學理論的不斷發展，直播軟件，教學方法和手段的不斷創新，“微課”類型也不是一成不變的，需要教師在教學實踐中不斷發展和完善。慕課管理。現在慕課的發展趨勢有這么幾個階段。其