教師綜合考評系統功能介紹

時間：2021-11-04

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
企業文化
使命：通過評價改善教育績效，促進教育公平。愿景：在教育評價領域深耕細挖，做中國良好的教育綜合評價軟件提供商。**觀：專業、專注、專心。個性化定制，專業化產品，人性化服務。
教師評價的目的
強化發展性，淡化獎懲性，把“促進成長”置于評價的中心。教師評價的目的不僅在于鑒定高低、獎優罰劣，較重要的是促進學生成長、教師成長和學校成長。重視自我評價，把內部動機視為成長的首因。雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命。通過教師對自己教學行為、過程、結果及自身發展的總結反思與評價，實現教師的自我教育、自我激勵、自我提高和自我完善。今后的教師評價應該加大教師自評的權重，指導教師學會自評，善于自評。強
什么是教師綜合評價
教師評價是對教師工作現實的或潛在的**做出判斷的活動。教師評價是促進學校管理科學化的**，評價的依據應是：正確的教育**觀，國家教育方針政策和法規，學校的教育目標，教師的根本任務和職業道德規范要求以及教師自身的特點背景等。教師評價在現階段教育工作中的現狀，懲性教師評價主要以獎勵和處罰為主要目的，它依據一定的教育目標，通過對教師過去的表現評價結果，做出解聘，降級，晉升等一系列的獎懲性評價，它在一定程
教師專業化成長發展動態管理系統
基本信息管理針對姓名，性別，出生日期，參加工作時間，*，資質，職稱，任教學段，工作單位，身份性質等信息的管理，包括查詢、*新、統計分析。對于資質、職稱、身份性質等信息支持上傳佐證材料附件。專業成長管理針對教壇新秀、骨干教師、名師、**教師的詳細信息的管理，包括對各級別賦分的計算與統計。培訓管理針對區域內培訓、區域外培訓的培訓級別、參與身份、成果等信息的記錄和管理，包括對參與身份、成果賦分的計算與