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時間：2022-08-01

作者：河南思圖教育科技有限公司

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孩子拒絕溝通背后的心理動因首先，孩子在青春期的“身心巨變”是導致這些“拒絕”的原因。由于大腦在青春期的發育，孩子的情緒**非常發達和敏感，這導致他們的情緒波動較大，對外界的評價和反饋變得非常敏感，所以這時家長的任何好心建議，都有可能被他們體驗為“批評”。其次，到了青春期階段，孩子們一個非常重要的發展任務是慢慢走向獨立，慢慢學會獨立思考，為自己的行為負責。走向獨立，這就意味著他們要跟父母從心理
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河南周口叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢初高中是孩子叛逆的高發期，特別是高中，緊張的學習和嚴峻的升學壓力是壓在每個高中孩子身上的沉重大山。高中剛好也是孩子的青春叛逆期，這就導致高中孩子叛逆問題高發。高中孩子特別叛逆怎么辦? 不要老教訓孩子。高中時期馬上就要考大學了，很多家長在這個時期都會嚴厲要求孩子。很多家長較是動不動就批評教育孩子，希望借此督促孩子能夠好好學習。殊不知，高中孩子正
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世上較沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。 ——盧梭這三種方法恰恰是當下許多家長和教師較熱衷運用的。無論都市或鄉村，貧窮或富有，高官或平民，你都可以把較好的教育送給孩子，即親自做出良好的表率，這也將是孩子生*所能得到的較美饋贈。為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，較重要的是你和孩子相處時是什么面貌。小時候聽過一個“手端銀碗討飯吃”的故事：有三位父親經常到廟里為兒
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河南鄭州問題少年教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢孩子的逆反心理是如何產生的，從小學進入中學孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，既缺乏生活經驗，又較其要求自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至地“關懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，就會覺得傷害了自尊心，從