3D虛擬情景實訓系統在英語課堂教學中的應用

時間：2023-09-22

作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司

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3D虛擬商務談判情景實訓教學訓練
3D虛擬商務談判情景實訓教學訓練是一種創新的培訓方法，旨在幫助學生通過模擬虛擬環境中的商務談判情景，提升他們的商務談判技巧和能力。?在傳統商務談判課堂教學過程中，引入3D虛擬情景實訓教學系統加以訓練，學生可以在虛擬環境中扮演不同的角色，例如買方代表和賣方代表。他們將面臨各種商務談判情景，例如價格談判、合同細節談判和爭議解決等。理論+實訓的教學方法，學生運用商
旅游VR虛擬情景教學實訓
在教育領域，虛擬現實（VR）技術不僅為學校提供了全新的教學工具，也為課堂教學模式帶來了深刻的變革。例如是在旅游課堂。?一、生動的情景模擬VR技術能夠創建出高度逼真的虛擬環境，使學生能夠身臨其境地體驗旅游場景。無論是古色古香的古代建筑，還是充滿異國情調的熱帶雨林，亦或是繁華的都市風光，VR都能一一呈現。這種沉浸式的體驗，使得學生能好地理解和掌握相關知識。?二、實時的互動反饋&nb
基于ios系統的背包課便攜式微課錄制系統教學應用
傳統課堂教學往往受到時間、地點等因素的限制，學生難以集中精力聽講，分心。而微課錄制可以將教師的講解過程錄制成視頻，方便學生在任何時間、任何地點進行學習，有助于提高學生的學習積性，增強學生的學習效果。目前，微課錄制成為當下教師錄制課程的一種新型方式。?背包課微課錄制系統基于ios系統基礎上開發的錄制視頻的軟件，一般以APP的形式安裝在ios平板設備中，利用無線鏈接的形式進行微課錄制，適用于
VR+中醫骨傷學仿真情景實訓教學
VR中醫骨傷學虛擬仿真情景實訓教學的應用，是一種較具創新性和前瞻性的教育方式。通過利用虛擬現實技術，學生可以升自己的臨床實踐能力。?首先，VR骨傷學虛擬實訓教學可以突破地域限制。傳統的實訓教學需要學生親身前往實地進行觀察學習，但這常常受到時間、地點和費用等方面的限制。而通過虛擬現實技術，學生只需佩戴VR頭盔，便可隨時隨地進行學習和實訓，*受到地理位置的限制，大大提高了學習的自由度和靈活