【吊麥】電容麥和動圈麥的區別

時間：2021-09-22

作者：佛山市華響電子科技有限公司

13824540598

詞條
詞條說明
反饋抑制器正確用法須知
反饋抑制器一般采用自動調整，有的也設有手動調整。下面以反饋抑制器為例介紹調整方法。 1 放置音箱和傳聲器時要注意傳聲器不要直接對著音箱。把傳聲器放置在幾個主要的表演區域內，可以用傳聲器架固定，也可以讓演員模擬演出。 2 把調音臺的輸出電平拉至較低位置，依次打開調音臺、FBX和其他附屬設備，最后打開功放，然后調整調音臺每個聲道平衡，把擴聲系統主輸出設至較低。 3 緩慢推起傳聲器通道的推子，當產生
話筒拾音與距離和角度的關系
1、演員與話筒的距離????演員與話筒的距離可分為三種，主要為近距離、中距離和遠距離。????1)近距離拾音????話筒和口形距離為1~5cm，適合于低語調的主持人和通俗歌曲的演唱者。近距離拾音較適合低音語調主持人的語音拾音，其聲音的特點是有較強的真實感和親切感。因為音源和話筒很
煙臺小學案例
教學擴音系列DSP-NL3000R智能教學擴音系統主機?一產品概述? ?? 本產品是專門為學校教學擴音而定制的專業設備，采用*的自適應反饋抑制、回聲消除、數字均衡等技術，實現話筒遠距離拾音。使用時只需在講臺上方安裝一支拾音器（本公司配套產品NL-906），即可完全覆蓋整個講臺，老師*佩戴任何的擴聲設備，即可輕松與學生互動上課。系統主機提供48V幻像
【教學吊麥擴聲】教學麥克風分為哪幾類？
教學麥克風分為哪幾類？按照對碼方式來分可分為調頻無線麥克風、紅外無線麥克風、跳頻無線麥克風，其各自的特點如下：調頻無線麥克風作為較早的無線麥克風，擁有大量的生產制造廠家和國際**的品牌也是較初多媒體教室的配置之一。但也是越來越多的廣泛使用其易串擾，管理難，不可任意匹配的弊病也表現無疑。紅外無線麥克風則是針對調頻麥克風的一些弊病應市而生的，利用紅外無線傳輸技術，有效解決串擾和匹配的問題，具有各教室同